MTP中層管幹部管理能力提升系統培訓（2天版）

課程背景：

企業發展強大，管理幹部至關重要，管理團隊是企業的骨架，有一批作風(fēng)硬朗、能力出色的優秀管理者，企業的發展壯大才會有保證！

企業的很多管理者半路(lù)出家，專業強但(dàn)管理弱，加上企業忙于生存和發展，對管理幹部的訓練和培養不到位；他(tā)們并非不想做好，隻是被繁雜的事(shì)務包圍，遇到壓力，遇到矛盾，顯得(de)缺乏清晰思路(lù)和堅定的認識，沒有有效的工具和方法，加上内心焦慮思緒不甯，其結果往往事(shì)倍功半，勞而無功。有些管理者，在管理崗位做了多年，對管理的角色和職責甚至都(dōu)認識不清。

本課程依據MTP管理者研修課程綱要而設計，主要針對企業儲備主管、新任經理、及未經系統管理培訓的現任部門主管三類人群，學習内容涵蓋了管理者角色認知、組織管理原則、問題分析、目标、計劃、溝通激勵等。授課講師是著名企業的運營總監兼MTP内訓師，使課程内容極具針對性和系統性，并能針對管理人員實際遇到的問題，提出相(xiàng)應的解決對策，強調運用技能來(lái)提升管理水平。

課程收益：

● 讓新任管理者握系統的管理原理原則與管理技能；

● 讓現任管理者轉換角色，從而更好的發揮團隊領導作用；

● 提升管理者素養和技能，推動團隊績效水平；

● 促進管理者掌握制定目标與完成任務的技巧；

● 了解組織溝通原理、思想和技能，提高管理溝通效率；

● 指導管理者重點掌握有效激勵和啓發員工的關鍵技能。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：骨幹員工、儲備主管、新任主管或未經系統管理培訓的現任管理者。

課程方式：

● 通過課前調研，掌握學員單位與學員對課程的期許和當前的困擾，老師調适課程針對性；

● 根據教學目标和訓前需求調研，展開課程的理論講授、小組研討(tǎo)、學員互動的比例；

● 案例的講解和引導旨在引起全員參與互動學習，确保課程内容爲學員消化吸收。

● 課程中會設置實際工作案例或者場景假設，促使員工積極參與互動，主動分析并分享學習感知。在分享中學習并運用實用工具。使其員工真正做到學以緻用。

課程大綱

第一講：管理者必須了解的組織管理原則

案例：管理者行爲調查

一、組織管理原則

1. 組織的形成

2. 管理的原理原則

3. 指揮系統的協調性

4. 管理幅度适中

5. 職務的認知

第二講：如(rú)何成爲合格的管理者——角色認知

一、管理者角色定位

1. 管理者的角色現狀調查

2. 管理者的價值定位

二、管理者的需要避免的誤區

1. 管理者角色錯位與誤區

2. 管理者的職業準則

三、管理者的素養與價值定位

1. 管理者的四個角色

2. 管理者的任務與基本心态

3. 管理者需具備的核心技能

4. 如(rú)何幫助上司創造價值

第三講：管理者的首要任務——目标管理與計劃執行

案例：張經理的業績目标

1. 目标設定的五大原則 (SMART)及思考方向

2. 提高業績型和開發能力型的目标管理

3. 如(rú)何确保目标的執行過程

4. 目标跟蹤檢查要遵循的6個原則

5. 評估目标執行成果的3種方法

6. 制定有效計劃的步驟及流程

7. 計劃管理的過程